Jaga Kesehatan Peserta Didik Sekolah Berasrama, Lakukan Pengecekan Kesehatan Rutin
Kepala Dinas Pendidikan Kaur, Sumari, M.Pd-Istimewa-radarselatan.bacakoran.co
radarselatan.bacakoran.co, BINTUHAN - Dua sekolah berasrama di Kaur yang sampai saat ini masih eksis, menjadi perhatian serius Dinas Pendidikan dan Kebudayaan (Dikbud) Kaur.
Untuk memastikan kesehatan peserta didik terjaga dengan baik, rutin digelar pengecekan kesehatan. Pengecekan kesehatan itu bekerja sama dengan tim Dinkes Kaur.
BACA JUGA:Jaringan Internet Iconnet Gangguan, Ternyata Ada Tangan Jahil
"Kita rutin melakukan pengecekan kesehatan. Ini juga untuk mengatasi penyakit menular misalnya DBD, Malaria termasuk penyakit lain," ujar Kepala Dinas Dikbud Kaur Sumari MPd.
Pengecekan kesehatan juga dilakukan untuk para guru tenaga pendidik di dua sekolah berasrama. Yakni di SD/SMP Pendidikan Khusus dan Layanan Khusus serta SMP Boarding School.
BACA JUGA:Bupati Gusnan Mulyadi Semangati 47 Kafilah Bengkulu Selatan di MTQ Provinsi Bengkulu
Khusus untuk peserta didik juga disediakan petugas khusus bila ada yang mengalami gejala sakit mulai dari demam atau gejala lainya. Pengecekan rutin sendiri digelar setidaknya dua bulan sekali.
"Alhamdulillah saat ini siswa-siswi tidak ada keluhan. Kita juga sudah berpesan dengan pihak sekolah jangan sampai ada yang kurang sehat tidak cepat cepat dibawa ke petugas kesehatan," imbuhnya.
BACA JUGA:Telat, Siswa Dihukum Hafalan Ayat Pendek
Pemberian pelayanan kesehatan itu salah satu bukti kepedulian Dinas Dikbud Kaur untuk dunia pendidikan.
Pelayanan itu baik guru maupun siswa-siswi dapat belajar dengan tenang. Sehingga pelajaran yang diberikan dapat diserap dengan baik.
BACA JUGA:10 SMA Terbaik Di Indonesia, Rekomendasi Bagi Lulusan SMP Tahun 2024 Untuk Melanjutkan Pendidikan
Saat ini dua sekolah berasrama di kabupaten Kaur, terus berkembang dengan baik. Kedua sekolah itu juga menjadi alternatif untuk orang tua yang tempat tinggalnya jauh dari sekolah.
BACA JUGA:Hafidz Quran 30 Juzz, Gratis Kuliah Ke Luar Negeri
- Tag
- Share
-
-
